Otwarcie konferencji oraz debata "Po co nam szkoła?"
Joris Vlieghe: Education under school conditions.
A plea for a thing-centered pedagogy
Joanna Rutkowiak: Pomyśleć szkołę inaczej w warunkach zwrotu złożoności świata (complexity turn)
oraz
Ingeborg Müller-Hohagen: Lernen ohne Druck und Angst – essentiell für eine zeitgemäße Schule (tłumacz) Uczenie się bez stresu i strachu - kwestie istotowe dla teraźniejszej szkoły
Robert Kwaśnica: O szkole poza kulturową oczywistością
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz